|
|
INSTITUCION
EDUCATIVA OCTAVIO HARRY-JACQUELINE KENNEDY
|
|
|
Guía de aprendizaje por
núcleos temáticos |
---
|
Docente: |
Catalina Sossa Blandón |
Período: |
2° |
Año: |
2020 |
---
|
Grado: |
11° |
Áreas por Núcleos
Temáticos: |
Español –
Plan lector |
---
|
Objetivos de grado por núcleo
temático: |
|
1. Producir e
interpretar textos crítico – argumentativos, verbales y no verbales,
valiéndose del conocimiento lingüístico, pragmático, sociolingüístico,
semiótico y literario que le permite asumir una posición crítica y ética
frente a los diferentes discursos y situaciones comunicativas que involucran
una visión intercultural. |
---
|
Competencias: |
|
1.Interpretar 2.Argumentar 3.Proponer |
---
|
Indicadores de desempeño: |
|
1. Asume una postura frente a la vigencia de las obras literarias
clásicas. 2. Da cuenta de la organización y de los componentes del texto. |
EL CINE
El cine, mejor
conocido como la cinematografía, es una técnica y un arte que consiste en la captura, montaje y proyección de fotogramas de
manera rápida y sucesiva. El resultado es la ilusión de una imagen en
movimiento. El cine emplea la tecnología fotográfica para crear la sensación del
movimiento. Las grabaciones de
audio que suelen acompañar estas imágenes ayudan a construir una experiencia
estética o informativa audiovisual. Además de la ficción, puede emplearse
también para la filmación de documentales o incluso para el periodismo audiovisual.
Dada su capacidad
de narrar historias empleando
ilusiones y efectos especiales, el cine es considerado una de las bellas
artes: el séptimo arte. Por
otro lado, a veces se lo considera como un punto de encuentro de las artes:
la fotografía (cámara), la escritura literaria (guion), la música, etc.
En la realización
de las obras cinematográficas interviene un grupo importante de personas, encargadas de diferentes tareas como:
·
Dirección
·
Producción
·
Guionaje
·
Edición
·
Manejo de cámara
·
Grabación de sonido
Por por eso,
el cine ha devenido hoy en día un
asunto masivo. Aunque existen proyectos que se llevan a cabo con fondos
limitados, habitualmente cada uno requiere grandes inversiones por parte de los
centros cinematográficos como Hollywood en EEUU o Bollywood en India.
Los hijos del fotógrafo francés Antoine
Lumière, conocidos como los hermanos Lumière, inventaron el primer proyector
cinematográfico a finales del siglo XIX. La primera
presentación formal del cine en la historia tuvo lugar el 28 de diciembre de
1895 en París. Todas las primeras cintas cinematográficas eran tomas
documentales. Por ejemplo, puede observarse un bebé almorzando,
obreros derribando una pared, un tren arribando a la estación, entre otras.
GÉNEROS
CINEMATOGRÁFICOS
Con el desarrollo de la ficción cinematográfica, algunas películas mostraron similitudes argumentales o formales. Esto permitió agruparlas en diferentes géneros.
Por
Los
·
Cine documental. Aquel que no emplea la ficción, sino que aspira a mostrar eventos
reales del mundo, como un reportaje.
·
Cine animado. Sus imágenes no son captura de un movimiento real, sino cuadros
dibujados y reproducidos según el mismo sistema del cine, dando así “vida” a personajes de caricatura.
·
Cine de terror. En general son obras de ficción que utilizan efectos especiales
para simular escenas perturbadoras, impresionantes o atemorizantes.
·
Comedia romántica. Un género centrado en las relaciones interpersonales y amorosas,
que suele culminar con la realización de la pareja y con finales felices.
La creación de una obra
cinematográfica suele involucrar los siguientes oficios:
·
Dirección. Encargada
a un profesional del cine, es el responsable de la puesta en escena y de la
coordinación creativa del equipo, imponiendo su sello personal al producto
final.
·
Producción. La
responsabilidad de hacer real un proyecto de filme recae mucho en el productor,
encargado de la contratación del personal, el financiamiento del proyecto, la
búsqueda de locaciones y la mediación con los distribuidores, entre otras
cosas.
·
Guion. Todo
el relato fílmico se sostiene en un relato estructurado y escrito
ordenadamente, que equivale a la versión literaria de la película. Este es
labor de los guionistas.
·
Fotografía. Suele
haber un director de fotografía, encargado de supervisar el modo en que las
imágenes se están capturando en la cámara.
·
Cámara. Los
operadores de cámara son, como en la televisión,
los operadores especializados de las cámaras de filmación.
·
Montaje. La
filmación no se realiza en el mismo orden de escenas del guion, sino de acuerdo
a un plan de rodaje elaborado por el director o su asistente. Posteriormente
intervienen los especialistas en el “ensamblaje” de las piezas filmadas para
que se proyecten en su orden debido.
·
Postproducción. Todo
lo que involucran los arreglos finales del filme: efectos especiales,
correcciones, añadir elementos, etc.
ELEMENTOS DE UNA PELÍCULA
·
Actores. Quienes
interpretan a los personajes.
·
Locaciones. Las
ubicaciones en las que se graba el material.
·
Efectos especiales. Artificios
e intervenciones para simular un evento o un suceso que no ocurre realmente
durante la filmación.
·
Diálogos. Las
conversaciones entre los personajes que presenciamos.
·
Acciones. Los
eventos que ocurren dentro de la trama del filme.
2. Pruebas saber:
Contesta
las siguientes preguntas, o completa la idea, eligiendo en cada caso la
respuesta más apropiada. Justifica tus respuestas.
1.
El principal director y actor cómico es:
a. Jim
Carrey
b. Robin
Williams
c. Charles
Chaplin
d. Woody
Allen
2.
La primera película animada en ganar un Óscar es:
a. Coco
b. Shrek
c. Buscando a Nemo
d. Los increíbles
3.
La última película más nominada al Óscar de DC Cómics es:
a. Batman
b. Joker
c. Black Panther
d. Spider
Man
4.
Las productoras cinematográficas más importantes de Norteamérica son:
a.
Bollywood, Hollywood, Nollywood.
b. Dynamo producciones,
Filmax, New Cinema.
c. Paramount, Universal, Warner.
d. CMO producciones, CNN, Bamboo
audiovisual.
5. Un flash back es:
a. Una escena que se presenta en
las acciones principales para darle mayor fuerza.
b. Una escena que se anexa al
final de la película, para resolver las acciones importantes.
c. Una escena que interrumpe las
acciones del presente, para dar un salto al pasado.
d. La escena que se muestra al
final de la película, donde salen los créditos.
3. Actividades de profundización:
Actividades
1. Escribe en tu cuaderno, la teoría presentada
sobre el cine.
2. ¿Qué
película me recomiendas? ¿Qué
sentimientos generó en ti? Haz una reseña crítica sobre ella, para eso te
recomiendo seguir los siguientes pasos:
a. En primer lugar, debes hablar del año en que
se realizó, así como la nacionalidad a la que representa e incluirla en un
género, por ejemplo; romántica, terror.
b. Escribe
toda la información relativa a la producción de la misma.
El director, guionistas, directores de fotografía, reparto de actores.
c. Debes aportar datos adicionales, como alguna curiosidad a destacar, alguna anécdota durante el rodaje, así como las nominaciones o los premios que haya podido recibir una breve sinopsis, lo más objetiva posible, es decir, hacer un resumen sin entrar en valoraciones.
e. Por
último, darás tu opinión personal. Este es el momento
de valorar, de decir si te gusta y no te gusta y de explicar por qué, de
fundamentar y argumentar tus ideas al respecto.
3. Escribe
el resumen de una película de cada uno de los géneros cinematográficos;
documental, romántica, animada, terror.
4. Crea tu propio proyecto cinematográfico,
ten en cuenta para ello, las locaciones que quisieras tener, los personajes que
interpretarían las acciones (Su descripción física y su carácter psicológico)
el género cinematográfico, las acciones o historia que pretendes contar, el
contexto en el que estaría inmersa la historia.
Recuerda leer el libro del segundo periodo y realizar el trabajo final
para entregarlo el 10 de Agosto.
0 comentarios:
Publicar un comentario